En plus des cookies strictement nécessaires au fonctionnement du site, le groupe AEF info et ses partenaires utilisent des cookies ou des technologies similaires nécessitant votre consentement.
Avant de continuer votre navigation sur ce site, nous vous proposons de choisir les fonctionnalités dont vous souhaitez bénéficier ou non :
31 % des étudiants des pays de l'OCDE qui ont entamé des études supérieures n'obtiennent pas le diplôme de ce niveau. C'est un des enseignements de l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation » publié par l'OCDE mardi 7 septembre 2010 (AEF n°261511). Les taux de réussite varient considérablement selon les pays, note l'organisation internationale. Les étudiants qui ne décrochent pas de premier diplôme sont plus de 40 % aux États-Unis, au Mexique, en Nouvelle-Zélande et en Suède, mais moins de 25 % en Belgique (Communauté flamande), en Corée, au Danemark, en Espagne, en France et au Japon et, dans les pays partenaires, en Fédération de Russie.
En 2008, plus de 3,3 millions d'étudiants étaient scolarisés dans un pays dont ils n'étaient pas ressortissants, ce qui représente par rapport à l'année précédente une augmentation de 10,7 % des effectifs totaux d'étudiants étrangers déclarés à l'OCDE et à l'Institut de statistique de l'Unesco, révèle l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation » publiée par l'OCDE mardi 7 septembre 2010 (AEF n°261196). Les étudiants en mobilité internationale, soit les individus qui se rendent dans un autre pays dans l'intention d'y poursuivre des études, représentent une proportion des effectifs de l'enseignement supérieur d'un pays qui est comprise entre moins de 1 % et plus de 20 %. C'est en Australie, en Autriche, en Nouvelle-Zélande, au Royaume-Uni et en Suisse qu'ils sont les plus nombreux.
Lire la suite
Les dépenses moyennes par étudiant et par an dans le « pays type de l'OCDE », c'est-à-dire « la moyenne simple des dépenses calculée sur la base de tous les pays membres de l'OCDE », s'élèvent 12 907 dollars (10 115 euros) en 2007, contre 12 336 dollars en 2006 (9 670 €). Un chiffre qui prend en compte les dépenses de R&D. En France, ce montant est égal à 12 773 dollars (10 000 €) contre 11 568 dollars en 2006 (9 065 €). Ce chiffre s'élève à 14 000 dollars (11 000 €) en Allemagne, environ 20 000 dollars (15 662 €) au Canada, 27 000 dollars (21 148 €) aux États-Unis, 21 000 dollars (16 448 €) en Suisse, 16 000 dollars (12 552 €) aux Pays-Bas ou 15 000 dollars (11 748 €) au Royaume-Uni. Parmi les États se situant en deçà de la moyenne OCDE se trouvent l'Italie (8 000 dollars, 6 266 €), l'Islande (un peu moins de 10 000 dollars, 7 832 €), la Corée (9 000 dollars, soit 7 048 €) ou encore le Portugal (10 000 dollars, 7 832 €) et la Hongrie (6 500 dollars, soit 5 090 €). Ces données sont issues de l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation » publié mardi 7 septembre 2010 par l'OCDE (AEF n°261203).
Lire la suite
Les gouvernements ont un intérêt économique à investir dans l'enseignement supérieur et ce d'autant plus en période de crise, affirme l'OCDE à l'occasion de la publication de l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation », mardi 7 septembre 2010. En effet, commente pour AEF Éric Charbonnier, chargé de mission à l'OCDE, « le taux de chômage des jeunes non titulaires d'un diplôme a augmenté de 5 % entre 2008 et 2009, contre 2 % seulement pour les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur ». « Ces chiffres prouvent qu'il y a toujours un besoin de diplômés. La preuve en est qu'on constate une absorption sur le marché du travail de tous les diplômés universitaires depuis 10 ans », ajoute Éric Charbonnier.
Lire la suite
Voici une sélection des brèves fonction publique de la semaine du 20 mars 2023 :
Lire la suite
Aperçu
Lire la suite
Aperçu
Lire la suite
3 min de lecture