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« Ma conviction forte est le que redoublement est une fausse solution pédagogique et qu'il nous faut trouver d'autres solutions » indique à AEF Jean-Charles Huchet, inspecteur d'académie du Calvados, pour justifier la mise en place d'un système de bonus-malus selon le taux de redoublement des collèges du département. « Notre démarche consiste à ne plus pénaliser les établissements qui affichent un faible taux de redoublement, au profit des établissement dont le taux de redoublants est le plus élevé », poursuit Jean Charles Huchet. « Lorsqu'un établissement fait redoubler un grand nombre d'élèves, il augmente artificiellement ses effectifs et il bénéficie en conséquence d'une dotation horaire supplémentaire, or dans le cadre d'une dotation horaire globale, ce type de politique pédagogique se fait au détriment des établissements qui ont un comportement normal vis-à-vis de leurs élèves sur la question du redoublement ».
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