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Réussite en licence : le tutorat, insuffisamment ciblé, peine à atteindre les étudiants en grande difficulté (Cereq)

« Tel que mis en œuvre à ce jour, et notamment lorsqu'il est ouvert à tous et sur la base du volontariat », le tutorat atteint « au moins en partie sa cible (…) mais il la déborde largement, en profitant à des étudiants moyens ou studieux ». C'est l'une des conclusions de l'étude publiée dans le « Bref » n°290 d'août 2011 du Cereq, intitulé « Le tutorat à l'université : peut-on forcer les étudiants à la réussite ? ». Elle a été conduite au printemps 2010 auprès des étudiants inscrits en L1 à l'université Joseph-Fourier Grenoble-I et à l'université Victor-Segalen Bordeaux-II (1).

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Cursus et Insertion

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Plan licence : « Le tutorat n'est efficace qu'à certaines conditions », selon la VP Cevu de l'université de Tours
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