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Semaine de 4,5 jours : une expérimentation menée à Nevers associe tous les acteurs dans une démarche de co-éducation

La semaine scolaire de quatre jours et demi expérimentée depuis septembre 2010 par l'école Pierre-Brossolette, à Nevers (Nièvre), a permis d'« articuler l'intervention publique avec la politique de l'Éducation nationale dans une notion de 'co-éducation' », selon Pascale Massicot, adjointe au maire. C'est pour elle le premier avantage mesurable de l'expérimentation conduite depuis septembre 2010 au sein de cette école dans la Nièvre. Un groupe de pilotage - associant l'Éducation nationale, la ville, les élus représentant les parents d'élèves et les associations intervenant dans l'école - se réunit trois fois dans l'année, pour permettre la construction d'un projet global assurant la « complémentarité entre le temps scolaire et le temps périscolaire », précise Annette Gien, IEN de la circonscription de Nevers-Sud Nivernais.

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