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« Les attentes éducatives des familles semblent s'accroître, se diversifier et se complexifier à la fois », identifient Florence Robine, recteur de l'académie de Créteil, et Xavier Pons, maître de conférences à l'Upec et chargé de conférence à l'IEP de Paris, coordonnateurs d'un numéro de la revue internationale d'éducation de Sèvres consacré aux « attentes éducatives des familles » (1), présenté à la presse mercredi 22 mai 2013. À travers la lecture de dix articles, consacrés entre autres au Japon, au Brésil, au Bénin, aux États-Unis, à la Suisse ou au Maroc, les deux coordonnateurs notent une « intensification des attentes » des parents, « qui se généralisent », et qui « varient fortement selon les groupes sociaux » mais également une « défiance croissante vis-à-vis de l'école ».